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构筑基层堡垒 争当先锋模范
发表日期:2011-04-18 阅读次数:2941

 

构筑基层堡垒  争当先锋模范

——江达二中创先争优活动小记

   江达县二中在创先争优活动中,以“服务中心、建设队伍、改进作风、提高效能、办人民满意的学校”为活动主题,不断创新活动载体,丰富活动内容形式,敢创敢争,全面抓好各项发展,各项工作进展迅速,教育教学质量稳步上升。

二个系统联动齐抓共管

   自创先争优活动启动以来,该校党支部、团支部亲密配合,联动齐抓共管,党管党,团管团,党带团,形成了两个系统联动齐抓共管的良好局面。党支部带领30名党员迅速行动,紧密结合本校实际,围绕中心创先进,立足本职当优秀,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,不断为党旗增光添彩。广大青少年团员也积极参加创先争优活动,在团支部的带领、引导和管理下,立足岗位比作为、创先争优当先锋,以干好自己的本职工作(学习)为创先争优活动提供最大的支持,确保学校创先争优工作的顺利开展,确保学校各项事业的健康发展。

“四个创争”丰富内容形式

   该校将开展创先争优活动与实际结合起来,在扎实做好“创建先进基层党组织,争当优秀共产党员”规定动作的基础上,积极开展了“四个创先”,即创建先进科(处)室、创建先进教研组、创建先进团支部、创建先进少先队;“四个争优”即争当优秀中层干部、争当优秀教师、争当优秀团员、争当优秀少先队员)活动。切实丰富创先争优活动内涵,不断推进创先争优活动扎实开展。

目标措施明确敢创敢争

   广大党员团员按照“五个好”、“五个带头”的标准,把实现“一个确保”(确保办学质量稳步提升),突出“两大特色”(打造德育品牌和‘文化育人’的办学特色),抓好“三个重点”(突出安全稳定、‘控辍保学’工作、教育教学教研工作),实施“四大工程”(抓好发展规划、实施并完善考评制度、骨干教师培养、校园文化建设)作为创先争优活动的目标。采取结对帮扶、“三联系三示范”的方式发挥党员教师的模范带头作用。在全校广大党团员少先队员及各科室中营造了比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。自创先争优活动开展以来,学校以高标准完成“平安校园”创建工作,被县消防大队评为“消防示范单位”,积极申报“禁毒示范学校”,广大党员、团员、少先队员及各科室,都以自己独特的方式积极开展“四个创争”活动。

注重实效履行承诺任务

    在创先争优活动中,该校积极开展岗位奉献、岗位承诺践诺制,党支部围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设,贯彻落实党的教育方针、加强师德师风建设和思想政治工作、提高办学质量、培养合格人才、办人民满意学校、服务地方经济发展等方面郑重做出十项承诺,每项承诺都包含着二中人蓬勃向上的精神,誓为教育做贡献的真情真意,践行办农牧民满意的学校崇高志向。每个党员团员和部分非党员教师都结合相关工作做出了承诺,为方便大家监督和督促完成承诺,设立专门的台账,专人督促完成情况,完成一条注销一条,对作出承诺而未及时完成的事项,采取挂牌督办、跟踪问效等手段,逐一落实兑现。开展关心思想、关心学习、关心家庭、关心生活的“四关心”和“一帮二”等岗位奉献活动,活动中,党员教师已投入 3500余元用于为困难家庭、玉树籍、残疾等学生购买衣服和学习用品。积极开展“培树”工作,以点带面,充分发挥典型的榜样作用,学校对创先争优活动中思想积极上进、学习成绩优异的团员学生、少先队员进行了奖励,发放了学习用品和生活补助共计1200余元。以实际行动履行诺言,让广大学生有看得见的实惠。                             杨光旭


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